５月２７日（水）は校内研修の時間を設定し、研究主任のリードの下、学びの時間を持ちました。繰り返しになりますが、本年度の本校の研究テーマは「問いを引き出し、主体的に学びに向かう花っ子の姿を目指した授業改善」です。まず、「主体的に学ぶ」とは、子供のどういう姿を指すのか、意見を交流しました。事前に子供たちに、「どんなときに主体的に学べるのか」について意見を聞いたところ、「好きなことを学習できるとき」「できそうだけどできないことを学習するとき」「自分の予想と違ったとき」など、本質をついた意見が出たそうです。今後、学習者である子供たちの視点を踏まえながら授業改善に取り組んでいきます。「算数」「国語」「特別支援教育」「その他の教科」の４つの部会に分かれ、学習課題の工夫や、発問の工夫について研究を進めていきます。
